药物说明书是载明药品重要信息的法定文件，是选用药物的重要依据，在指导病人用药方面起着十分重要的作用。新药审批后的说明书不得自行修改。由国家食品药品监督管理局（SFDA）颁布，自2006年6月1日开始执行的5药品说明书和标签管理规定6要求“药物说明书和标签的文字表述应当科学、规范、准确”。同时要“非处方药说明书应当使用容易理解的文字表述，以便病人自行判断、选择和使用”。很多国家放在药盒中的药物说明书主要是针对病人设计的，或同时放置针对病人和针对医务人员的两份说明书。
我国目前的药品说明书存在质量差，难于胜任其法律地位和普通病人甚至某些专业人员都难于读懂的现象。首先，药品说明书本身质量差。调研显示，药品说明书存在问题有缺项、数据错误、错别字、文字不通顺、表述不清等[1]。存在问题的说明书占被调查说明书的60.56%。其次，内容难于理解或难以起到用药指导的作用。国内的一项研究，对某三级甲等218名临床护士使用药品说明书的情况进行调查，结果显示，临床护士对说明书中关于药物的适应证、禁忌证、用法用量方面的内容理解程度较高，理解率均在85%以上;而对其中药理和毒理、药物相互作用方面的内容较难理解，理解率仅为30.7%和35.8%[2]。而不理解说明书会直接导致用药差错和不安全用药。因此改革我国的药品说明书势在必行。
信息设计（information design）是一种使信息能被人们迅速、有效利用的科学技术，如果数据复杂或杂乱无章，将其可视化可以使之表达更加清晰。人类每日都与各种不同的信息接触，电脑和网络的出现改变了人类接受信息的方式，自媒体的出现让每个人都能成为信息制造者，信息量爆炸式的呈现，媒介多样化、信息内容也碎片化，过量的信息让怎么能准确的精简而核心的接收到信息成了现代人的必要需求，信息设计这个学科也就随着信息时代的来临而应运而生的。1999年信息设计国际学术研讨会在多摩美术大学召开，自此正式使用“信息设计”这个学科名称，信息设计学科地位得以确定。由此看来信息设计是个诞生不过十多年的新兴学科，还有很多尚需我们探索的方面。
信息设计在改善阅读体验，辅助政府进行大众教育，帮助学术机构进行知识科普，辅助引导建议和决策等方面发挥着作用。信息设计最重要目的是让复杂难懂的信息能清晰、快速、易于理解的方式呈现。
受众研究的首要目的是帮助定义信息的目标受众群，研究他们使受众的实际需求成为信息设计的导向，对受众接受信息和传递的方式的研究是做好信息设计的必要的前提。药物说明书的阅读对象包含医务工作者或不具备专业医药知识的普通病患，此外，文化程度差异对药物说明书的理解也具有影响。
受众不同对信息的需求截然不同，例如，医务工作者除药物一般性使用知识外，更关注药理毒理、与其他药物相互作用等信息;普通病患更关注药物说明书的基本信息，如“如何服用”、“如何贮藏”、“如果忘记服药该怎么办”等基本信息，并且对信息的表达要求通俗易懂。研究信息受众，是确立信息内容、分清信息层级、确立信息表达的重要前提。
创建信息架构的前提是确立信息内容，根据对信息受众的研究，结合信息受众的潜在需求，统计与罗列出信息内容，然后系统、逻辑、秩序的信息组织结构。在信息设计中是以信息传达的准确有效为主要目标的，因此对信息的架构、信息功能、应用方式等更为关键，是把信息传达作为产品或服务的具体内容进行的设计。
信息设计前期，在信息整理的时候，无论信息量的多少，首先对信息内容进行分层。例如，可按信息受众对信息关注度高低进行分层，划分层级后，再将统一层级的信息进行分类。
虽然信息设计中是把信息的准确有效作为第一位的，但良好的视觉化表现是实现易于受众理解和用户体验的主要方法，可从视觉变量的几个方面对信息关系可视化。视觉变量指：位置、形状、大小、方向、颜色、文理和灰度。其中色彩又可再细分为色相、亮度和饱和度。可以通过这几个变量的不同组合对信息的主次和关系进行可视化。不同组合，具有不同的效果。
视觉表达是在信息架构的建立完成的基础上进行的，重点信息重点突出。也可将某些概念化文字图形符号化，图像的阅读比文字的阅读更快被理解，图形符号的使用也能提升阅读时的情感体验。
信息设计是一门多元交叉学科，在很多领域都有待探索。本文将信息设计理念引入药物说明书的设计之中，希望通过简析信息设计的运用方法，可以提高人们对说明书的理解，从而提高用药安全性。（作者单位：四川美术学院）
[1]毛璐，甄健存.180份口服化学处方药说明书调查分析[J].中国药房，2008，19（1）：73-75.
本建筑电气设计包括强弱电，其中强电包括10kV变配电站、照明系统、一般动力系统、空调系统、计算机UPS配电系统、防雷接地等。
弱电包括火灾自动报警及消防联动控制系统、PDS结构化综合布线系统、保安监控系统和电缆电视系统等。
图书馆建筑面积21681.29m2.地下一层（部分加设夹层），地上七层。歇山屋顶，正背高35.0m，檐口高24.2m，室内外高差600.结构为全现浇钢筋混凝土框架剪力墙体系，厚板基础。一至四层大部分采用无粘接预应力楼板，现浇板厚180.
电气设计包括：10kV变配电站、照明系统、一般动力系统、空调系统、计算机UPS配电系统、防雷接地及人防工程配电；火灾自动报警及消防联动控制系统、PDS结构化综合布线系统、保安监控系统和电缆电视系统。
1电源从北大35kV总降压变电所引来，两回线kV供电线路至新馆，南进户，打开引入。
1根据高校图书馆的特点，为节约能源、经济运行，本楼工程选用广东顺干式变压器三台。其中630kVA，10/0.4kV两台，向一二级负荷供电，1250kVA 10/0.4kV一台，专供空调负荷。变压器自带强迫通风和温度保护装置。
2高压10kV两路电源同时供电，单母线分段运行，母联开关手动切换。高压柜选用ABBZS1型，带闭锁及联锁装置。一二级负荷低压接线方式同高压侧，三级负荷低压接线为单母线，低压柜选用DOMINO开关柜。低压按照明、空调、动力分别计量。高低压柜均为上进上出方式、落地安装。
3配电干线kV电缆，水平段沿托盘式桥架敷设，竖井内沿梯架垂直明敷。竖井内照明及消防干线采用封闭母线沿墙敷设，消防干线选用耐火电缆在桥架上明敷。照明动力支线V导线穿钢管在板内或吊顶内暗敷。
4配电箱在竖井内明装，在其它部位暗装，下皮距地1.4m.灯具开关及插座为奇胜牌，暗装，下皮分别距地1.4m，0.3m.
5为节约照明用电保护环境，从绿色照明的设计思想出发：阅览室内采用北京四通松下电工有限公司生产的National荧光灯具，配36W细管径灯管，小功耗镇流器及电容无功补偿。计算机房、机读目录厅、光盘检索厅、多媒体阅览室采用机房专用灯，以抑制眩光。书库选用专用书库灯，以增加垂直照度。古籍书库采用滤紫功能灯具。筒灯配双H型节能光源。同声传译译员室等场所采用无级调光开关。
该建筑按二级设防。在屋顶易受雷击的部位装设避雷带，利用结构柱内主筋作引下线，利用建筑物基础作统一的接地装置，要求接地电阻不大于1欧姆，做法详“电”。若达不到加人工接地装置，做法现场定。馆内大于配电系统按三相五线制做好接零保护。
1.在首层设消防控制中心，负责对全馆（含会议中心）火灾监测及消防联动控制。
3.消防回路为二总线，沿耐火桥架经过弱电竖井引至各层。联动控制线，消防广播线.探测器部分采用烟温感复合智能型，其他采用感烟探测器或感温探测器，吸顶安装，手动报警按钮暗装，下皮距地1.5m，消防模块吊顶下明装。
5.消防广播扬声器均为3W，有吊顶处用嵌入式，无吊顶处明装箱式，下皮距地2.5m.
6.设消防电线.凡是消防用电均采用双路供电，末端切换，使用耐火或阻燃电缆，穿钢管暗敷设。
8.设应急照明系统，包括疏散指示灯、出口指示灯和备用照明。均采用双路电源切换，末端自投或自带蓄电池。
二、结构化综合布线.结构化综合布火狐电竞线系统采用罗格朗DLP布线设备，该系统支持本馆电话、计算机、保安监控及多媒体等多方面的自动化通讯服务。
2.信息插座一般为墙上型。暗装，下皮距地0.3m，保安监控用信息插座为桌上型，吊顶内明装。图书馆设信息点200个，会议中心设120个，共320个。
3.水平布线总系统全部采用五类八芯双绞线，在吊顶内沿桥架，在墙内柱内穿钢管暗敷。
1.本馆电缆电视前端讯号由馆外引来，东进户，电缆引入。本馆不设前端系统。
自新平台立项以来，资金办深刻理解部局领导的指示与要求，提出了“全面、 实用、简洁、可扩展”的研发原则，紧扣电影产业管理信息化发展的时代脉搏，通过一系列务实工作，将新平台打造成为整个电影行业影院票房信息的统计、查询、分析的基础工具。并确立了全面服务于电影产业、服务大局的发展思路，最终实现电影票房数据“全面、准确、及时、权威”的目标。从2010年下半年起，资金办就成立了由姜涛主任亲自领衔的工作小组，确定了优先建立全国电影票务综合信息系统，并由此带动影院、院线等信息化应用系列升级的发展格局。按照软件研发规律从需求、设计、审核等多方面扎实开展各项工作。
本次评审专家肯定了新系统严格基于“05规范”的设计思路，对系统设计文档全面细致程度表示赞赏，指出“新平台系统设计规格说明书”和“数据库设计规格说明书”文档结构清晰，内容详细全面，描述准确规范，达到一期工程要求，同意通过评审。下一步再做少量修改，可以依此进行后续的编码工作。
根据资金办的工作计划及专家建议，新平台研发下一阶段的主要工作有以下几个方面：
系统设计方面，要在现有基础上，分别在层次之间内外部接口定义、异常处理机制、流程图等方面补充增加细化描述。
前瞻性应用方面，针对用户管理、票房数据表、实时票务数据等方面进行前瞻性的设计，以满足新平台未来更强大、更易用、更易扩展的需要。
通过发现ESD保护器件说明书中的“不可告人的秘密”，更快地构造可靠的电路保护设计 不可告人的秘密 食品行业不可告人的十大秘密 搜索引擎不可告人的小秘密 把不可告人的秘密全部粉碎在硬盘中 渴望她虐，我的隐私不可告人 揭秘世界杯申办背后的不可告人 逆势上行的日本军费，不可告人的战略动因 李济与李光谟：“不可告人”的父子相逢 说明书中的电影世界 说明书中的电影世界等 中成药说明书中存在的问题 不可泄露的秘密 用于火警和安防系统中的电路保护器件 手机偷跑流量背后不能告人的秘密 视力保护器电路的设计 CMOS电路芯片ESD保护电路设计技术的发展 三电平逆变器中IGBT驱动保护电路设计的可靠性研究 简析信息设计在药物说明书中的运用 说明书中的“有效期”应改为“负责期” 常见问题解答 当前所在位置：
如果没有足够的保护，电子元器件总是容易受到静电放电（ESD）或者其它过压事件的影响。很不幸的是，现如今这些电子元器件对高于3.3V直流电压的静电承受能力非常不均衡，从而导致了严重的静电放电脉冲损害。很多因素导致了电压额定范围的降低，包括现在最先进的集成电路生产尺寸的更小化。芯片上的ESD保护的水平也同样降低了。然而，最重要的因素也许是诸如超级本、平板电脑、智能手机、MP3播放器、数码相机等此类移动设备的广泛普及。其移动本质是指在不受控制以及潜在的充满静电的环境下仅用板上电路保护其免受意外的冲击，它们便可以“不停地”使用。要确保这些设备的寿命，需要对印刷电路板上（PCB）相应的静电放电保护器件进行认真的定位与选择。
尽管来自于不同生产商的一些同类的ESD保护器件的技术参数看似是提供了相同的性能，但是认为他们会提供同等水平的保护是不可信的。在决定器件是否适合特定的ESD保护应用之前，需要再多花费一些时间全面地检查一下所有的技术参数，包括所有相关的脚注。这不仅包括电参数列表，也包括概括器件性能的绘图。例如，在一些供应商提供的数据表中，描绘显示ESD波形的器件的“钳位电压”的绘图通常不会提供电路或硬件设计者所关心的信息。
在某些情形中，指定使用ESD脉冲电平的这些器件的钳位电压远远低于8kV （如2kV、4kV或6kV）的工业标准。尽管产生的波形图或钳位电压可能会让读者对此器件产生良好的印象，但是对脚注的进一步阅读会反映出在使用电子产品时，绘图与消费者实际生活的应用是不相关的。
这是对那些太过完美的说明书的警告。检查不相关的脉冲波形的说明书，如人体模式（HBM）标准下规定的脉冲波形，这一标准最初是静电放电敏感性分类（军用规格）中方法3015.8，MIL-STD-883的一部分。这项标准仅仅与诸如位于装配线上的集成电路的ESD接地/手环等的生产环境相关。但是，在测试期间，很少有供应商细心地选择使用这种人体模式脉冲，因为只有很少的能量从测试中的保护器件中通过，这也使所产生的钳位电压参数看起来更佳。
相关的脉冲波形以及将日常的ESD保护设计成一款电子产品所需的标准源于国际电工委员会的IEC61000-4-2标准。这种标准是系统级的测试，在终端用户环境中，对向电子器件放电的带电人员重复进行测试。这种系统级测试的目的在于保证正常运行下的成品的寿命。人们普遍认为产品用户不会采取任何降低ESD压力的预防措施。
当对声称按照IEC61000-4-2波形进行测试的器件的钳位电压进行评估时，我们需要意识到欠严谨的供应商可能会提供显示低钳位电压的绘图，但是不会对获得绘图的被测器件和示波器之间所使用的外部衰减器的技术指标行标注。如果没有衰减器的信息，那么就没有办法精确地对与波形图相关的数字进行解释。去查找一下诸如“使用10x的衰减器”此类的注释，这样你就会了解到在绘图中应该乘以哪些数字，从而评估器件对ESD脉冲的真正反映。
注意信息与绘图以及电气特性之间的不同点。一般情况下，绘图中都会有一些不相符的地方。图1就是供应商的“过冲与钳位图”的一个例子，这张图展示了用1/30毫微秒波形对25kV 的ESD脉冲进行测试的结果。波形与国际电工委员会或人体模式标准下的任何标准的ESD脉冲都没有直接的联系。它可以在使用时接近任何一个标准，但是读者需要知道究竟是哪一个，因为两者的能量是非常不同的。
30纳秒点（下降时间的50%点）也是非常典型的。它典型地阐述了雷电脉冲的特性，因此，所使用的试验脉冲可能并没有和标准国际电工委员会脉冲相同的能量，在一对一的基础上也是不能直接比较的。同时，图1 绘图中展示的过冲几乎是不可能实现的，因为1毫微秒的上升时间中它并没有反映电感的效果，它至少会产生30～40V的尖峰电压。而这也远远高于绘图中显示的10V。结果人们往往相信为了捕捉电波会使用相对较慢的示波器或者相信产生的数据可能进行了一些“后置处理”。除了波形的问题之外，还需要特别注意此结果与电气特性并不相符。器件的最小击穿电压列为6V，那么假设器件开启到了那个水平。在检查绘图时，我们看到在25 kV的冲击后，它会上升到10V，等同于穿过ESD保护或者为国际电工技术委员会标准的93.75A。因此为了达到10V的钳位电压，整个击穿过程需要增加4V电压，动态电阻必须为0.042？。此数值不仅是不现实的，也会否定电器规格表中按照钳位电压计算的动态电阻的结果（在这种情况下，可能更接近2？）。总而言之，很明显这里遗漏了一些东西，所以我们需要在检查数据表的时候要更加的注意。
让我们在展示特征形式的图2中对更典型的钳位ESD波形和误导性的过冲和钳位电压进行比较。
图2不仅对典型的波形进行了描述，而且对印刷电路板上寄生电感引起的钳位波形进行测量时看到的最初的峰值电压进行了描述。因此，按照绘图判断性能并不是决定保护器件性能的最佳方法。
具有悟性的设计师总是使用动态电阻的参数对ESD器件进行比较，因为这种方法消除了所有的次要影响，并且展示了器件在过压过程（即静电放电）中是如何利用钳位电压保护集成电路的。力特提供的动态电阻在数据表中一直是一个单独的项目（图3），但是在当前水平下很容易就能使用钳位电压对其进行计算。
关于钳位电压需要注意的一点就是一些供应商把它列入了说明书，但是却只测试了二极管矩阵中的中心TVS（稳压二极管），对正向二级管和稳压二极管的结合并没有进行测试，这也就是我们从连接到地的被保护的输入/输出中所看到的现象（见图4）。貌似我们最好不考虑正向二极管的作用，但是这样就掩盖了它在电路中的实际性能。
相比较而言，力特一直都运用已知的可复验的波形对钳位电压进行测试与说明，例如来自于给出的输入/输出到地面的8/20μs脉冲 （或者在一些情况下，输入/输出到输入/输出），这样，所有的电路参量都包含在展示设计人员期望的器件本身的实际钳位性能中。
ESD保护器件的电容可以用不同的方法进行测量，通常情况下，仅仅依靠阅读数据表对不同的器件进行比较是很困难的。一些供应商通过使用电源引脚或者输入/输出中的直流偏压对器件的电容进行测试，从而展示更低的电容值。如果使用大数据的直流偏压，那么这就是一种误导，因为所使用的偏压越大，电容特性越低。有时候，用于测量电容的直流偏压可以高于系统或者应用程序中使用的偏压。若想对考虑中的器件的电容有更多的了解，注意标注有在0V进行的测量的电容规格，因为这是最糟糕的电容水平，在大多数情况下，当添加直流偏压时，数值只会变得更低。
1 课程设计以设计小组为单位，由各小组长组织进行，小组讨论地点可在设计室或由组长确定，并作好小组讨论记录；
2 “工艺流程选择及论证”由组长组织进行，首先要广泛查阅情报资料（包括图书馆，中国期刊网，上市公火狐电竞司说明书，各生物技术论坛，企业黄页，上国外相关技术网站等），然后提出几种可选方案，最后小组讨论通过工艺流程的选择；注意网上搜索、出版物和文献等要尽量采用近几年的资料，最好能采用5%左右的英文文献；3 “给出工段的设备选型和计算”由各小组成员分别完成，某些衡算可能需要小组内其他成员的计算数据；设备选型多采用成熟的技术，同时也要体现一些新的技术和工艺；应尽可能通过图书馆的期刊杂志，以及上网落实各设备的具体型号、工艺参数及厂家等；
4 遇到问题应提交小组讨论解决，实在不行再问老师，各小组长要对本小组任务工艺流程选择的正确性负责。（学院办公室501）
5 说明书的格式和图纸要求见教务处网页“广东工业大学课程设计管理规定”和“广东工业大学本科生毕业设计（论文）格式规范---五、毕业设计（论文）的撰写规范”；并参考教材。 6 各小组长的说明书和图纸由指导教师检查；各组同学的说明书和图纸经小组长检查同意后，打印装订后交组长，并由组长召集组织课程设计总结会，对本次课程设计的经验、存在问题与改进方法进行总结并有总结记录。
7 各小组设计总结会之后，由组长在9月12日（星期一）上午将如下资料交到501办公室：
（1）装订好的设计说明书与图纸；（2）小组讨论记录与总结记录；（3）各小组设计资料的电子版。
8 （1）设计组织：组织好本小组成员的设计讨论与分工合作；（2）数据核实：注意核对工艺流程的可靠性与数据计算的准确性，检查设计说明书与图纸是否规范；（3）给分与签名：上交本小组成员装订后的设计说明书时，请组长在课程设计封面背面黑色签字笔“评分依据”左边一列的“组织纪律”、“收集资料”、“计算准确”、“协作精神”4项的“得分”一栏打分与“设计小组负责人签名：”。
其中前4项由设计小组长给出参考分数，后4项由指导教师给分，最后汇总成绩并给出等级。
第一阶段（2天）：收集资料，复习“生物工厂设计”相关内容；重点是工艺流程的选择及论证、物料衡算与设备选型，图纸绘制等相关内容。（带着问题去学习）
第二阶段（3天）：由各小组长组织实施，小组成员分别收集情报资料（包括图书馆，中国
期刊网，市公司说明书，各生物技术论坛，企业黄页，上国外相关技术网站等等），提出解决问题的可选方案，集体讨论并通过拟采取的工艺流程；
第三阶段（2天）：小组成员分别完成相关工段的物料衡算，发现工艺中存在的问题和工段之间的衔接问题，小组集中讨论解决疑难问题（为下一步设备选型和分别画图纸作准备）；
第四阶段（3天）：分头进行设备选型并作出规定图纸一张或两张，完善设计说明书（15-20页）。
“课程设计说明书”的有关项目：“题目名称”为“本小组题目——副题”（注：小组题目加上自己所在的副题（封面题目同））；“一、课程设计的内容”同上填写“本小组题目——副题”即可；“二、课程设计的要求与数据”填写“基本数据”的内容；“三、课程设计应完成的工作”基本包括“工艺设计：”与“绘图内容：”两部分，由学生自己根据设计任务进行填写。具体可见文件“课程设计任务书样本”，并请注意字体大小与行距设置。
3 页码：封面、说明书、设计总说明、目录不编页码；正文开始才编页码（注意要设置页码以免左边的页码被装订后看不见：“插入”-“页码”-“对齐方式”-“外侧”）；
4 正文：每一章另起一页；页面设置：页边距上下左右各2 厘米，页眉页脚各1.5厘米 。 5 1）三级目录要正确表示；
（3）参考文献按引用先后顺序编号，在正文对应位置以上标标注，具体格式按毕业论文要求，并注意至少要有2篇外文参考文献；
（4）图纸明细栏格式：按教材图纸格式，其中“（单位名称）”统一为“广东工业大学”；“工程名称”填写设计题目的正标题；“设计项目”填写副标题（即本人设计工段名称）；“设计”和“制图”填写设计者姓名，“校核”填小组长姓名，“审核”填指导教师姓名，并填写各项的“日期”一栏。“（图号）”应按照全厂总工艺流程图分配的车间或工段序号来编码；“第张”“共 张”按本工段的图纸张数来确定；并请注意文字大小应适中。
6 打印说明：封面、说明书双面打印；设计总说明、目录为单面打印；正文和参考文献为双面打印；
中国的平面设计师要想创作出具有民族特色的作品，就必须在继承和借鉴前人的过程中逐步增强平面设计作品的文化内涵，这也是中国平面设计借鉴传统书法艺术的目的。设计师要以创新的精神借鉴书法艺术美的元素，为平面设计所用，增加作品的民族特色。当然，在创新的同时也不能忽视本民族文化中那些最有特点、最有代表性的东西。只有将传统文化融入平面设计，提升中国平面设计的整体水平，才能形成具有中国特色的平面设计风格。
中国书法是以汉字为表现对象的线条造型艺术，而汉字作为世界上古老的文字符号之一，在漫长的历史发展中，有着十分清晰的脉络，它记录着中国历史的发展轨迹，承载着古老的华夏文明。关于汉字的起源，中国古代曾有神农结绳记事说和仓颉造字说。实际上，文字作为一种记事符号，是劳动人民在长期的生产实践和生活积累中，经过一个从简单到复杂的漫长演变过程而产生的。“文字的产生，本是很自然的，几万年前旧石器时代的人类，已经有很好的绘画，这些绘画大抵是动物和人像，这是文字的先驱。”①人类早期的图画朝着两个方向发展，一个方向是图画艺术，另一个方向则是演变成为原始的文字象形文字，这就是所谓的书画同源之说。距今6000年左右的西安半坡遗址出土的陶钵口沿上的符号和距今5000年左右的山东大汶口陶尊上的符号就是佐证，它们都有明显的图符特征。从这些考古材料中我们可以看到图画与殷墟的甲骨文是一脉相承的。我国著名的文物学家和考古学家唐兰先生解释说：“上面刻画着太阳，太阳下面画出了火，下面是山，而另一个字在日下面画出了火形，把山形省略，与后来的炅字完全一样。据此，应该推断在当时已经有了简体字，说明它们已经是很有进步的文字。这些刻画记号，可以肯定的说就是中国文字的起源，或者中国文字的孑遗。”②原始文字虽然只是用一些简单的图画和抽象的符号记事或者传达信息，但是它已经具备了一定的审美观念，这种简单而抽象的文字被认为是史前的书法。这些原始的土陶器上有文字性质的符号，简约生动，开启了书法尚象之美的先河。甲骨文是刻在龟甲兽骨上有关占卜的文字，是书法的最初形式。这些甲骨文在结构上存在对称性和多样性，在章法上，纵、横以有序或无序的方式并存。金文是刻画或者铸造在青铜器上的古老文字。殷商的金文在结构上体现出了对称、统一、变化等特点，在章法上体现出了文字的纵向排列，自右至左的书写方式，这时期的代表作有《小臣艅犀尊铭》。金文是在甲骨文的基础上产生的书法艺术，它促进了书法艺术的产生与发展，更促进了书法艺术的成熟。西周时期的金文在结构上趋于严谨、和谐，在章法上运用自如，为后来的篆书、隶书、楷书的发展创造了有利的条件。书法艺术随着汉字的发展演变日臻成熟，大致分为五种书法字体，即篆书、隶书、草书、楷书、行书。人们在书写与应用汉字的过程中，逐渐产生了独立的艺术门类，即中国书法艺术。
图形、符号、文字记录并存储着人类的思想，要使其广为传播，就要借助一些媒介。人类的商业活动为图形、符号、文字的传播提供了机会，平面设计所包含的标志、书籍、广告等形式亦随着商业活动的繁荣而出现。标志的雏形主要表现为封泥、印章、印记，它们都是商品交流过程中区别于同类商品的一种信誉凭证。如，于省吾《双剑古器物图录》中著录了安阳出土的三方铜质鼻钮印模，可见殷商时期就有印章存在。标志在商品经济活动中一直都扮演着重要的角色，并拉开了平面设计的序幕。在西方，欧洲的一些工匠和艺人在生产和劳动中为了区别事物的不同种类和归属，也开始使用各种类型的符号。其标志大部分是由印章印刻上的，这些标志主要是以文字为基本形状，随着社会的发展，逐步演变为图形，标志图形的发展可以显示人类文明的进步程度。文字出现后，便有了排版，随后就出现了记载文字的书籍形式。唐代出现佛教经文的书籍，图文并茂，使平面设计的形式得到新的突破。
平面设计与印刷有着密切的联系，印刷技术的发明奠定了平面设计发展的基础。现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是唐代的《金刚经》，该经文是在一块完整的木板上雕刻而成的，印刷在纸本的手卷上。这一印刷本已经包括了插图、文本、标题三个基本部分，具备了现代平面设计的基本要素。中国传统的版式为“天六地四”，即天头大于地脚，它能够根据中国人的阅读习惯进行设计。传统的版式经过不断发展和变化，并借鉴西方的版式设计形式，发展到今天已形成形式多样的版式设计。而平面设计是借助文字、图形和一定的编排方式完成的视觉表现形式，其产生和发展与造纸术、印刷术等技术紧密相连。唐代以后，中国的印刷方法主要采用木板刻制，木板印刷技术主要应用在19世纪的平面设计中，木板活字印刷在19世纪30年代被广泛应用到平面设计中。“自从18世纪中叶，德国古腾堡在欧洲发明活字印刷术以来，欧洲的印刷业开始了一场革命，技术的发展极大地促进了平面设计、字体设计的发展，成为平面设计进入现代化的重要背景。”③随着社会的发展和人类文明的进步，造纸术、印刷术、排版技术等新的技术为平面设计的发展提供了有利的条件。真正意义上的现代平面设计是从19世纪迅速发展起来的，其主要动因就是机械化大生产的到来和现代印刷技术的发展。新的印刷技术为平面设计开拓了一个崭新的空间，促进了平面设计的发展与成熟。另外，此时的印刷业也日益成熟，它能够直接服务大众和社会。至此，专门从事设计工作的平面设计师也出现了，他们使平面设计逐步系统化，并日益成熟。西方字母的发明和使用对平面设计影响很大，它从根本上改变了人们书面传达的方式，也影响了平面设计的发展。字母体系最早产生于古希腊，字母的出现创造出了一个个灿烂的文明，是平面设计史上不可缺少的一部分。平面设计随着工业革命的发展也取得了极大的进步。蒸汽动力印刷机和造纸机的发明，直接促进了平面设计的发展。传统书法艺术元素正在设计的各个领域发挥着重要作用，其已经被广泛应用到各类设计中，而运用好传统书法元素也会极大地提高设计作品的品位与内涵。
考古和文献记载说明，至少在四五千年之前，中国的文字———汉字，已经诞生并日趋成熟了。关于汉字起源的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有四五千年的历史了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的开端历史，所以通常我们说中华民族有5000年文明史。关于汉字的起源，说法不一，中国古代文献上有种种说法。
(一)结绳说。《北史?魏本纪》说:北朝魏的先世“射猎为业，淳朴为俗，简易为化;不为文字，刻木结绳而已。”记录了原始社会部落或中国一些少数民族，在文字出现之前，以结绳记事的方法，把大大小小的事件记录下来。过去亦有学者据《周易?系辞下》“上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察。”的论说，推断“文字起源于结绳”。(二)八卦说。孔安国《尚书》序(属伪作，但年代甚古)里说:“古者庖牺氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳之政，由是文籍生焉。”
(三)河图洛书说。《辞海》“河图洛书”条下说:传说伏羲氏时，有龙马从黄河出现，背负“河图”;有神龟从洛水出现，背负“洛书”。伏羲根据这种“图”、“书”画成八卦，就是后来《周易》的来源。一说禹治洪水时，上帝赐给他以《洪范九畴》(《尚书?洪范》)，刘歆认为《洪范》即洛书。
(四)仓颉造字说。“仓颉造字说”在战国时即已流行。《吕氏春秋?君守》说:“仓颉作书，后稷作稼。”《荀子》、《韩非子》也有记载。《淮南子?修务训》高诱注说:仓颉“生而见鸟迹，知著书”。到了秦汉时代，这种传说更加盛行。许慎《说文解字?叙》:“仓颉之初作书，盖依类象形。”
(五)图画说。现代学者认为:汉字真正起源于原始图画。一些出土文物上刻划的图形，很可能与文字有渊源关系。西安半坡遗址出土的仰韶文化彩陶盆上，和晚商青铜器上的鱼形图案，形态逼真，栩栩如生。拿它们与古汉字中的一些“鱼”比较，其相似的程度，足以使人确信汉字是从原始图画演变出来的。
(一)汉字在平面设计中的应用和发展。平面设计这个词最初是有日本发明，而中国却是在上个世纪的八十年代才开始引进，这还得益于改革开放的春风。开放的社会加剧了市场经济的发展与竞争，而人们对于设计这个词，也是从不了解到深刻认识的一个过渡过程，设计与商业的相互作用让人们认识到了设计的重要性，等设计与传统的艺术相结合时，我们感受到设计带来的是多样性和多元化的世界。当社会的不断进步，得到的便是平面设计在中国的日趋成熟和发展，因此很多设计师将设计的目光定在了中国的传统文化上，开始挖掘属于中国本土的艺术元素，而最具民族传统文化的便就是汉字了，以此汉字被设计师们搬上了设计的舞台，作为特殊的设计元素加以运用。最具代表性的，就是2008年的奥运会标志和2010年上海世博会的标志了，它利用篆书的形式充分展现了汉字的美，借用书法的飘逸灵秀，将“京”变化成舞动的人体和“世”字变化为三个人手臂相拥的形态你，由此来可见汉字的神韵跃然纸上。从这两个标志中，我们可以感受到中国的汉字在世界文化中的影响力。但是汉字在平面设计中毕竟只是单纯的一种表现形式，对于更深层次的情感的表达则显得力度不足，不够完美。但是无论我们在平面设计中把汉字运用的如何娴熟，设计如何优美，它也只能是一种表达语言和手段，而我们要做的是要更深层次的去挖掘汉字根源，追寻中华民族的文化根源。
1.要有一定的目的没有目的地去设计板书好比开战之前没有计划一样会战败的，有了目的性说明你心中对整堂课已成竹在胸，已经为这堂课描绘了一个蓝图。
教师设计的板书，应显示语文学科的特点，体现教学目标，突出教学重点，突破教学难点。
板书被人们称为“微型教案”，是因为它具有高度的概括性。教师设计板书，要对课文内容进行一次精选、浓缩、提炼、加工等工作。板书语言不等于课文语言，教师设计板书，要把最精炼的内容概括出来，一语中的，方能打动学生，给学生以最直接的感受。
从课堂教学来看，板书应该贯穿于教学的全过程，因为板书演示的过程，也就是“教”与“学”双边活动的过程。因此，设计板书时要考虑教师教的思路和学生学的思路的和谐统一。也就是说，完美的板书过程，就是教师充分运用启发式的教学原则，促使“教”与“学”形成一个良性循环的过程。
因此设计板书，一定要精心安排好板书语言的组织结构，使得板书内容的组合排列做到条理清楚，层次分明，板书内容的各个组成部分要具有很强的逻辑性：既有并列关系，又有递进、总分等关系；既有横向联系，又要有纵向联系。
板书设计更要具备启发性。板书要内涵丰富，不仅有“是什么”，还隐含“怎么样”和“为什么”，给学生以广阔的想象和思维的空间，以利于培养学生的思维能力。教给学生去学习的方法，并不是让学生一看板书就一目了然，而是留给他们思考的余地，让他们在方法中去学习知识，运用知识。
合理安排板位，板位安排就像规划报纸的板面一样，应精心设计，严谨布局，决不可满板乱画，使板书杂乱无章。做到如下几点，可使板书既美观又实用：
在板位安排时，应当注意整体效果，合理布局。哪部分在左，哪部分在右，哪部分位上，哪部分位下，必须有一个全局安排，使之位次适当，措置有序，编排合理，给人以整体美感。
在板位安排上，不可主次不分，平面直推。应准确地把板书内容的主次在板位安排上体现出来，才能使学生明确重点，便于理解和记录。需要分层次时，应正确使用层次序号。
1.摘录法。摘录课文关键词句而形成板书的方法。这种方法简便、易行，但要基于课文自身结构的条理性、内容的明确性。这种方法非常适用于古文的讲解，以一个字或一句线.概括法。即用简洁的语言归纳语言的内容、形式的方法。这种方法基于教师对课文的研究、分析及概括能力。比如我在讲解《范进中举》这篇课文时采用的这种方法就感觉非常有效。
范进――猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名受封建文化毒害。中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。
胡屠户――欺贫爱富，粗俗势利，蛮横倨傲（前）；阿谀奉承，趋炎附势（后）的市侩形象。
张乡绅――早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的的道貌岸然、老奸巨猾的性格。
3.对比法。根据教材特点，教学过程中用对比的方法板书能形成强烈反照，起到深化、强化的作用，可以收到“不言而喻”的艺术火狐电竞效果。对比有许多方法，如，求同法、求异法、纵比法、横比法、综合法、专题法……这些方法用在总结、复习、单元教学上效果更好。
当然，在实际的课堂教学中还要根据教学内容和教学过程，选择其中一种适当的方法。还可以把这几种基本方法综合运用，以达到更好的效果。
在现在的书籍设计中，图像有着不可替代的作用，可以说这个时代已经成为了一个读图时代，图像艺术不仅可以补充文字的内容所产生的联想，还可以丰富书籍的文化内涵和审美品位，文字是语言的符号——“文字是用于感觉、知觉富有联系的、理解性与情绪性相统一的词语来唤起人们的表象、联想和想象，而不像其他艺术那样直接诉之于感情。”而图的出现，在书籍中起到了突破单一文字描述的局限性，图的出现其实是相反于文字的，文字需要人们去主动阅读，而多数情况下，图像是使人们被动的接受来自于它们自身感染力的，无论人们想不想看它，它也会不自觉地刺激到人的感官，给人留下难忘的印象。现代社会中的人们已经习惯无时无刻不在轻松地接受着铺天盖地的视觉图像，图像在这个时代为现代人紧张而快节奏的生活提供了很多便利，正是现代人阅读的需要。因此，针对书籍设计而言，对图像学研究所给书籍设计带来的无限潜力的探索成为了当代设计师的当务之急。可以更加具体地来说，当代的日本设计师杉浦康平先生是现代书籍艺术设计的先行者，“他将西方的设计表现手法融入东方哲理和美学思维之中，赋予设计全新的东方文化精神和理念。他在书刊设计中注入现代编辑设计的生命和手段，形成了引领平面信息载体独树一帜的杉浦设计语言：悠游于混沌与秩序之间。”
杉浦康平先生在图像学领域的探索，用他书中的语言来说是“宇宙世界的声音”，他给予设计以图像学领域中的新角度，深入挖掘图像文化背后的深刻内涵，用宇宙生命的力量为设计添加新的表现手段，意在创造设计内容的新形式，给设计注入了新的血液，他的设计不是表面上看上去的那种传统文化中的装饰意味，他的探索触及到的宗教艺术、汉字研究、音乐、戏剧等等文化艺术图像的深层的探究，他无愧于“现代书籍设计的创始人”的称号，也是视觉图表的创造者，他对图像所呈现的意象研究非常深入，正是现代书籍设计的关键转向点。也许举例来说明这些会更加清晰一些，他在《造型的诞生——图像宇宙论》对造型的探索中对称造型的理解可以探索到汉字中最古老的字型金文，右左二字都含有叉形，并且互为反方向。这个叉形其实是手形的简化，与其同一时期的甲骨文的文字造型也是类似的，表现的是在自己的身体前将掌心向上伸出的右手和左手的手掌形状。这样的字型起源于一种对于神明的敬仰、向神祈祷之意。杉浦先生的设计研究形式，给予设计的启发很大，尤其是对于如何深入挖掘造型艺术的深层意象，从探索造型艺术的起源来进行阐释，造型艺术的诞生可以将搜寻人类文明的起源作为明确的线索，主要集中于人类文明的研究和形成人类文化精神内涵的探索，图像学中的视觉要素的深层意象的挖掘是研究书籍设计新方式的有效途径，在书籍的设计过程中，图像可以灵活地使用和处理，图像语言作为重要视觉要素之一，它自然也能完全配合人的思想、行为而不需要过多借助文字形式就能传达某些意念。
图像在书籍设计呈现过程中，不管其变化的方向是否可以真正寻找到一个最终的结果，但绝对可以说其手段与探索是“试验性”的，目的在于寻求观众也就是受众群体的认可，设计过程是主动的，同时也会使得书籍设计的观念不断更新，使书籍设计找到一个新的落脚点。运用到书籍设计中的图像语言，表达直观，使用方式的真实性，能够拉近与观者的距离，图像在此不带任何含义，图像本身就是图像的话语。很多图像问题的存在在于它起源的神性和它的宗教性，以及一些与自然界相关的观念。因此，对于未来的图像学研究应该更多立足于自然本身的研究，从自然的视角出发去探索自然界中无时无刻不存在着的图像形式，在图像的形式研究中找寻到更多的意义与内涵。我们如果能够很好的利用这些具有文化意蕴的图像，可以将书籍设计有机地延伸，在书籍设计中融入更为宽泛的东西，就可以充分地说明这一点。杉浦康平先生为杂志封面作的设计，我们可以看出杉浦先生在探索图像文化领域所作出的突出成就，将文化与文化之间的图像相互结合，形成一种新的视觉冲突，能够感受到一种非常清新的视觉美学语言纳入到书籍设计之中。心理学普遍认为：人类创造的图像具有“思维”的本质。这是把图像作为视觉心理的一个重要部分来研究的结果，是把视觉由感知范畴的传统观念推入到视觉科学的广阔视野之中。图像作为设计艺术的一种类型和基础内容，也必然由原来绘制技能的载体转变为进行艺术设计思维转化的方式之一。杉浦先生在他的设计中把不同空间不同文化下的视觉语素并置，使视觉语言陌生化，激起观众新的感受并留下一定想象的空间。作者：刘炳麟 单位：天津师范大学
