1.方案的设计构思和特点。 这一部分可以谈谈设计理念、创作灵感，多一些抽象的、概念性的内容。比如平面的推 演，造型的变化，方案怎样体现出建筑本身的特质，建筑与周围环境、或当地文化的契合等 等。 2. 建筑群体和单体的空间处理。 这一部分要具体一些，谈谈建筑的平面和竖向构成、立面造型和环境营造、环境分析等 等，比如你对于日照、通风、采光的考虑。 3.建筑的功能布局。 这一部分要说明建筑的功能布局，交通流线布置，各种出入口的布置，垂直交通运输设 施的设置（包括楼梯、电梯、自动扶梯）等。 4.其他方面的说明。 这一部分包括建筑的防火、安全疏散设计、无障碍设计等。如有建筑节能设计或特殊声 学考虑等，也应在此说明。
1.5 现行的国家有关建筑设计规范、规程和规定； 1.6 设计合同（合同号、
1．xx 市张地 2006－A41-A 地块项目招标文件； 2. xx 有限公司提供的地形图及相关资料； 3. 国家有关城市规划、建筑设计法规、标准、规范等，包括： （1）《城市居住区规划设计规范》 GB50180-93； （2）《建筑设计防火规范》 GBJ16-87（2001 年版）； （3）《住宅设计规范》 GB50096-1999（2003 年版）； （4）《商店建筑设计规范》 GJ48-88； （5）《民用建筑设计通则》 GB50325-2005；
基地位于 xx 路以北，xx 立交桥以南，东接 xx 路，西邻规划道路，总用地面积为 xx 平方 米。基地的自然和人文环境优良，规划设计时应充分利用现有条件。
1)、本工程的建设主管单位对初步设计或方案设计的批复文件(文件号：XXX)；
2)、当地城市建设规划管理部门对本工程初步设计或方案设计的审批意见(文件号：XXX)；
3)、当地消防，人防等有关主管部门对本工程初步设计或方案设计的审批意见(文件号：XXX)；
为本的设计原则。 建筑设计在城市整体规划框架下进一步深化和调整， 充分满足业主和城市 景观要求。 六、 设计理念
1. 简单、还原:构思一个简单的矩形盒子，它是一个沉淀还原后的简单造型， 为适应新形势的发展，加快龙岩城市基础建设设计项目建设步伐，拟建设创 业园 A 幢办公楼。本工程位于福建省龙岩市龙州工业园内，青云路与民四路交汇 处。龙州工业园区是以高科技产业为基础的现代产业基地和出口加工区， 创业园 A 幢办公楼应建设成为经济发达、环境优美、生活舒适、可持续发展的现代化新区， 体现生活环境高标准、城市建设新起点，工业企业高效益、生态环境高质量。 大楼地面建筑总面积
1、建筑总体布局应结合当地的自然与地理环境特征，不应破坏自 然生态环境； （1）、民用建筑应根据城市规划条件和任务要求，按照建筑与环 境关系的原则，对建筑布局、道路、竖向、绿化及工程管线等进行综合 性的场地设计。 （2）、建筑布局应使建筑基地内的人流、车流与物流合理分流， 防止干扰，并有利于消防、停车和人员集散； （3）、建筑布局应根据地域气候特征，防止和抵御寒冷、暑热、 疾风、暴雨、积雪和沙尘等灾害侵袭，并应利用自然气流组织好通风， 防止不良小气候产生； （4）、根据噪声源的位置、方向和强度，应在建筑功能分区、道 路布置、建筑朝向、距离以及地形、绿化和建筑物的屏障作用等方面采 取综合措施，以防止或减少环境噪声。 2、建筑物周围环境的空气、土壤、水体等不
建筑设计说明 1、设计依据 1.1 经建设方确定的本工程方案设计文件。 1.2 现行的国家有关建筑设计规范、规程和规定。 《民用建筑设计通则》GB50352—2005 《民用建筑隔声设计规范》GBJ118—88 《建筑设计防火规范》GB50016—2014 《无障碍设计规范》GB50763—2012 《屋面工程技术规范》GB50345—2012 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ39—87 《民用建筑热工设计规范》GB50176—93 《建筑采光设计标准》GB/T50033—2001 《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB50325—2010（2013 年修订版） 《建筑工程建筑面积计算规范》GB/T50353—2013 《建筑内部装修设计防火规范》GB50222—95（2001 年修订版） 《工程建设标准强制性条文房屋建筑部分》2013 版 2、项目概况 2.1 本工程为泽州县金村镇上辛安村幼儿园，建设地点位于泽州县金村镇上辛安村，建设单位 为泽州县金村镇上辛安村
产品设计说明万能模板 1.整体的设计结构清晰明确，生动有趣，创意新颖，具有强烈的视觉感染 力，亲和力，和直观的整体美感，充分体现企业的行业特性，易于识别和记 忆，便于应用和推广。 2.整体采用线条构成，设计结构清晰明确，优美可爱，创意新颖。本标志 通过简单可爱的图形语言与大众沟通，使企业信息得以快速传递。 3.本案例是以文字为主的标志设计，字形生动有趣，线条清晰明确，给人 以亲切感。标志以简单明快的图形语言，使企业信息得以快速传达，并形成企 业信息文化的沉淀，加深顾客对品牌的认知，提升品牌形象。 4.整体的外形采用圆形方孔钱的构成特征，体现银行的行业特征，整体的 设计结构清晰，简洁大方，创意新颖，具有强烈的视觉冲击力，易于识别和记 忆，便于应用和推广，使企业信息得以快速传递。 5.整体的
1. 《绿色建筑评价标准》 GB/T 50378-2006 2. 《民用建筑绿色设计规范》JGJ/T 229-2010 3. 《民用建筑热工设计规范》GB50176-1993 4. 《江苏省公共建筑节能设计标准》DGJ32/J 96-2010 5. 《绿色建筑评价技术细则》（试行） 6. 《绿色建筑评价技术细则补充说明（规划设计部分）》 7. 国家、省、市现行的相关法律法规
1、工程概况： 1.1、本工程为 XXXXXX，总建筑面积为 51649.11 平方米，地上建筑面积 41999.25 平方米，地 下建筑面积 9649.86 平方米，地下 X 层，地上 XX 层，建筑总高度为 59.30 米。地下 X 层主要 功能为机动车库、非机动车库、通信接入间、高低压配电房、消防及生活水泵房、送排风机房、 地源热泵机房等；地上建筑由 1 号楼和 2 号楼两个主楼组合而成。1 号楼一至四层为对外租售 研发办公用房，五至十五层为 xxxxx 有限公司自用办公用房，2 号楼为对外租售研发办公用房(主 要功能)。 本次设计范围为地下一层及 1 号楼；2 号楼详见南京长江都市建筑设计股份有限公司智能施工 图。
1、IP 的眼睛要么设计成一个小点或者是大点，再或者设计成一个空洞的大 圆形或椭圆形。如果一定要设计那种炯炯有神的眼睛的话，也请将眼神的视线°的设计。主要原因是因为如果设计一个直视的炯炯有神的眼睛， 直勾勾地盯着你的消费者，会让消费者感到不舒服。当然，这种也不是一成不变 的，在这里我想强调的是这样设计可能会是更好的选择。毕竟设计是没有一个统 一标准的。“萝卜青菜各有所爱”就是这个道理。
2、一般在日本的萌系 IP 角色设计中，鼻子是经常被忽略的一个部位。这是 因为不管你对鼻子做如何的设计，他都只是一个简单的装饰物而已，很难用夸张 或者其他的手法来对鼻子进行设计，所以很多时候会被设计成一个圆点。当然， 如果你的 IP 角色的特点就是鼻子
标志设计 logo 设计说明通用万能模板 1、logo 以科技为概念，以绿色为基础，以联想为依据，以充分展 示“捷盛化工”以科技绿色服务生活的理念。 2、本 logo 构成中以圆，五边形基本要素，易联想到分子、原子的 结构构成，符合企业的行业特征;五角形内是“J”的变形为一只向上的 飞鸟。以此昭示企业的文化与事业发展，可谓：形神合一，无往不利。 3、本 logo 以绿、天蓝、橙为主色。外圆结构用绿色，代表自然、 健康、稳重;五边形用红黄渐变，象征太阳的光芒，代表希望、活力、力 量、团结;变形的“J”用天蓝色，代表科技、发展、进取。
深圳市深绿建筑设计有限公司 专业绿色建筑设计、绿色建筑认证、美国 LEED 认证咨询、节能改造设计、生态模拟分析。网址：全国绿色建筑咨询电话： 联系人：韦光
一、教学目标： 根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是： （1）知识与技能目标：通过自主学习____，学生能够____ （2）过程与方法目标：通过合作学习____，学生能够____ （3）情感、态度、价值观：通过探究学习____，学生能够____ 二、教学的重点和难点： 本课的教学重点：通过____学生能够掌握____ 本课的教学难点：通过____发展/提高学生____ 三、教学方法： 主要采取的教学方法：引导启发法。 在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。 四、教学过程： （一）导入新课 本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等 （具体怎么导入，需要简单阐述） 这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。 （二）讲授新课 在讲授新课时，为了突出
教学设计万能模板(各科均适用) 一、教学目标： 根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是： （1）知识与技能目标：通过自主学习____，学生能够____
（3）情感、态度、价值观：通过探究学习____，学生能够____ 二、教学的重点和难点： 本课的教学重点：通过____学生能够掌握____
本课的教学难点：通过____发展/提高学生____ 三、教学方法： 主要采取的教学方法：引导启发法。 在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。 四、教学过程： （一）导入新课 本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等 （具体怎么导入，需要简单阐述） 这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。 （二）
教学设计万能模板(各科均适用) 一、教学目标： 根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是： （1）知识与技能目标：通过自主学习____，学生能够____ （2）过程与方法目标：通过合作学习____，学生能够____ （3）情感、态度、价值观：通过探究学习____，学生能够____ 二、教学的重点和难点： 本课的教学重点：通过____学生能够掌握____ 本课的教学难点：通过____发展/提高学生____ 三、教学方法： 主要采取的教学方法：引导启发法。 在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。 四、教学过程： （一）导入新课 本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等 （具体怎么导入，需要简单阐述） 这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。 （二）讲授新课 在讲授新课
视觉传达快题设计说明万能模板 一、设计理念在本规划设计中主要考虑“人与自然”之间的和谐关系， 坚持以人为本的设计理念。设计中以生态环境优先为原则，充分体现对人的关怀， 坚持以人为本，大处着眼，整体设计。在规划的同时，辅以景观设计，最大限度 的体现公园本身的底蕴，设计中尽量保留原有的积极元素，加上和谐亲切的人工 造景，使人们乐在其中。继承传统文化中的“天人合一”的建筑规划理念，并却 尽可能的解决和完善了人们观赏、娱乐、休闲、集会、健康、交流等之间的关系， 从而达到“人与自然和谐统一”这一永恒的主题。 二、设计构想构想一：以“人”为本，为“人”服务为轴线 总平面布局： 在本规划设计中采用的是周边式布局方式，住宅共有五个组团构成主要 围绕着中心广场区和中心水景区四周布置，以及
教学内容：义务教育课程标准实验教科书 教学目标： 1、知识与技能：让学生掌握….知识，并能正确的运用以上知识点解 决相应的实际问题。 2、过程与方法：让学生扎实的经历….挖掘生成的整个过程，在这个 过程中培养与发展学生的动手操作能力/实践能力/创新意识，提出/ 分析/解决问题的能力，观察/对比/分析/抽象/概括的逻辑思维能力， 向学生渗透…的数学思想（方法） 2、情感态度与价值观
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排， 确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、 教学步骤与时间分配等环节。
小学教学设计题出现在教育教学知识与能力学科考试的最后一题，任选一学 科作答，分值 40 分。但想得到高分，教学设计相关考点必须要非常熟悉，如教 学设计的基本原则、教学依据和教学步骤、教学目标、教学重难点以及教学过程 等等。
（一）教学目标： 知识技能目标：学生能认出、了解、理解、描述、会运用、会写、会算、能 证明……（概念、性质、含义、定理、公式等） 过程与方法目标：经历、体验、探索 (观察、猜想、动手操作、推理论证等) 过程，提高、培养（观察分析、分析问题解决问题能力、逻辑火狐电竞火狐电竞火狐电竞
