2、本装饰工程包括室内地面、墙面、吊顶及后期家具配饰 二、 平面布置 1、一层布置主要由起居室、餐厅、卧室、书房、厨房、卫生间等部分构成； 2、二层布置主要由卧室、书房、储物间、露天花园等部分构成 三、 防火要求 1、根据建设部颁发的《建筑设计防火规范》要求，在本装饰工程设计中主要采用阻燃性材 料和难燃性材料； 2、所有隐蔽木结构部分表面（包括木龙骨，基层板双面）必须涂刷防火漆二遍 四、 防潮防水 1、墙、顶面造型部分为防止潮气侵入引起木结构变形，腐蚀，所有隐蔽木结构部分表面（包 括木龙骨，基层板双面）涂刷防腐油一遍； 2、厨房、火狐电竞卫生间墙地面采用 SBS 防水涂料，墙面防水距地高度为500mm，淋浴间为1800mm 五、 防
下面是为大家整理的设计说明范文，快来看看吧！设计说明范文 请关注实用资料栏目!
留金岁月室内设计说明： 项目名称：星河丹堤 A 区 建筑面积：450m2 装修风格：传统与现代结合 主要材料：进口大理石，进口墙纸，台湾仿金箔、银箔、红橡面 板索色、“本杰明”、进口涂料。 设计单位：深圳市海大装饰有限公司 设计师：总部第十工作室 总监富振辉 星河丹堤地处梅林关口附近，背山面水，自然环境优美。此案为 双拼四层别墅，地下半层地上三层，前后拥有花园，通风采光好，户 型方正，结构合理，空间高，是一套不可多得的经典户型。 业主为 一对年轻夫妇，从事 IT 行业，典型的知识分子，思想活跃，品位高 雅，
面积：220 平方米 使用要求：年轻的夫妇两人要求达到生活中自然而然乱一点、休闲的感觉。 主要材料：乌斑木、斑马木、金线米黄云石、竹杆、藤编、杉木火烧板、肌理墙漆。 设计说明：
生存于钢筋水泥的丛林中,人们渴望质朴、休闲的家居环境。时下设计风格中所谓的简 约、时尚仍然做得肤浅，本案希望在求索休闲的同时达到文化的深度,其以感性的手法诠释 了休闲概念，地道的表现了质朴、自然、精致的休闲文化。简而没有多余的造型，却在关键 部位渲出精彩，简洁而整体，大气而流畅。尽量多的运用竹、藤、原木等自然材料，控制使 用油漆、胶合板等存在有害物质的材料数量，饰后空气环境非常令人满意，既营造了闲逸氛 围又保证了环保性能，可谓一举两得。
产品设计说明万能模板 1.整体的设计结构清晰明确，生动有趣，创意新颖，具有强烈的视觉感染 力，亲和力，和直观的整体美感，充分体现企业的行业特性，易于识别和记 忆，便于应用和推广。 2.整体采用线条构成，设计结构清晰明确，优美可爱，创意新颖。本标志 通过简单可爱的图形语言与大众沟通，使企业信息得以快速传递。 3.本案例是以文字为主的标志设计，字形生动有趣，线条清晰明确，给人 以亲切感。标志以简单明快的图形语言，使企业信息得以快速传达，并形成企 业信息文化的沉淀，加深顾客对品牌的认知，提升品牌形象。 4.整体的外形采用圆形方孔钱的构成特征，体现银行的行业特征，整体的 设计结构清晰，简洁大方，创意新颖，具有强烈的视觉冲击力，易于识别和记 忆，火狐电竞便于应用和推广，
科技设计说明万能模板 欢乐的寒假时光总是那么短暂，小朋友们又投入到了丰富多彩的校园生活中 去，对于幼儿园大班的孩子来说，每天除了吃好玩好之外，还是需要一定的学习 时间的，毕竟下半年升入小学之后可没有现在这样的轻松了，为了能让孩子在游 戏的过程中学习到有用的知识，教具必不可少的，而能让孩子坚持使用的教具， 必须是足够有趣到能吸引小孩子的注意并且激发他们对于知识的渴求，今天的科
产品包装非常的炫目，各种炫彩零件铺满了整个画面，一下子就把小朋 友的好奇心给勾起来了。
第 1 篇：室内设计说明 随着生活质量不断提高，人们对赖以生存的环境开始重新考虑，并由此提出了更高层次 的要求。持别是生活水平和文化素质的提高和住宅条件的改善，室内设计已不再是专 业人士的专利。普通百姓参与设计或自己动手布置家居已形成风气，这就给广大设计人 员提出了更高的要求。 简约风格是近来比较流行的一种风格，追求时尚与潮流，非常注重居室空间的布局与使 用功能的结合。室内布置整体设计就两个字概括简约。这样的室内崇尚少即是多，装饰 少，功能多，十分符合现代人渴求简单生活的心理。因而很受那些追求时尚又不希望受 约束的青年人所喜爱。 介绍我的设计思想 本方案为 80 ㎡三室一厅的居室设计，业主为一对年轻夫妇。针对上班族的业主，设计 师采用
随着人们生活质量的不断提高，对我们生活的环境的要求也就越来越高,对于是室内设 计方面也会有很高的要求。眼下室内设计已经不是一部分人所享有的事，火狐电竞普通百姓对室内设 计都有了很高的认知,并且参与设计或自己动手布置家居已经成为一种风气,这就对我们从事 室内设计行业增加了更大的难度,是一种挑战.
现代风格是1941年前的几十年中兴起的新艺术与文学风格，是用一种他们认为感情上更 真实的方式,来表现出真正的感受与想法，同时也是近来比较流行的一种风格，以美观、实 用、简约、大方，将现代都市青年的游离生活展现的淋漓尽致。。。
随着人们生活质量的不断提高，对我们生活的环境的要求也就越来越高,对于是室内设 计方面也会有很高的要求。眼下室内设计已经不是一部分人所享有的事，普通百姓对室内设 计都有了很高的认知,并且参与设计或自己动手布置家居已经成为一种风气，这就对我们从 事室内设计行业增加了更大的难度，是一种挑战。
现代风格是1941年前的几十年中兴起的新艺术与文学风格，是用一种他们认为感情上更 真实的方式，来表现出真正的感受与想法,同时也是近来比较流行的一种风格，以美观、实 用、简约、大方，将现代都市青年的游离生活展现的淋漓尽致。。。
随着人们生活质量的不断提高，对我们生活的环境的要求也就越来越高，对于是室内设 计方面也会有很高的要求。眼下室内设计已经不是一部分人所享有的事，普通百姓对室内设 计都有了很高的认知，并且参与设计或自己动手布置家居已经成为一种风气，这就对我们从 事室内设计行业增加了更大的难度，是一种挑战。
现代风格是1941年前的几十年中兴起的新艺术与文学风格，是用一种他们认为感情上更 真实的方式，来表现出真正的感受与想法，同时也是近来比较流行的一种风格，以美观、实 用、简约、大方，将现代都市青年的游离生活展现的淋漓尽致。。。
服装是人类在这个世界上的第一层外壳，服装已经不是传统 意义上的服装穿着，它是一种文化，需要消费者对服装进行第二 次设计，通过相应的裁剪技术和缝纫工艺，将设计构思做成实物， 让艺术美达到最高点。
追求生活、追求时尚是现代人们对生活的一种体现，时尚永 远不曾过去，永远都在重现，文明的精华、视觉的经典，无论主 张冷漠还是热情，奢华还是简约，都在生活中展现的淋漓尽致。
一、“绚影”的设计主题 本系列灵感来源于对生活的品味，在现实生活中时尚在变幻 着它的角色，在复杂多彩的现实生活中上演着戏剧，融合现代时 尚造型优雅、精致。展现了对明天的憧憬，表现了对过去的追忆。 单一色彩对人的视觉赋予亲和力，接近于大自然，把服装展现的 更生活化。 二
此住房坐落于建业森林半岛小区 2#的户型，是居住与休闲很好地 方，交通发达，人口众多流动量大，餐饮，娱乐都很方便。 方案面积为 130-135 平方米（三室两厅两卫） 本方案是围绕现代简约为主题， 适合于 30 岁左右的三口之家居住， 再加上中式的设计元素在里面。相互结合，相交融。以简洁明快的设 计风格为主调，简洁和实用是现代简约风格的基本特点。简约风格已 经大行其道几年了，仍然保持很猛的势头，这是因为人们装修时总希 望在经济、实用、舒适的同时，体现一定的文化品味。而简约风格不 仅注重居室的实用性，而且还体现出了现代社会生活的精致与个性， 符合现代人的生活品位。全面考虑，在总体布局上方面尽量满足业主 生活的需求，主要装修材料以樱桃木，壁纸为主，以樱桃木的
电气施工图设计统一说明 一、建筑概况 本工程位于（），（）路与（）路交叉口（）。建筑面积（m2）。地下（）层，
主要为车库、各种机房、库房，地上（）层，主要为办公室、餐厅、会议室等， 属于（）类建筑。建筑主体高度（M），裙房高度（M）。结构形式为（），基础为 （），楼板厚（mm）,垫层厚（mm）。
二、设计依据： 1.各市政主管部门对初步设计的审批意见； 2.甲方设计任务书及设计要求； 3.《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-92; 4.《10KV 及以下变电所设计规范》GB50053-94; 5.《供配电系统设计规范》GB50052-95; 6.《低压配电设计规范》GB50054-95 7.《建筑物防雷设计规范》GB50057-94;（2000 年版） 8.《高层民用建筑设计防火规范》GB50045-95;（2001 年版） 9.《人民防空地下室设计规范》GB50038-94; 10.其它有关国家及地
标志设计 logo 设计说明通用万能模板 1、logo 以科技为概念，以绿色为基础，以联想为依据，以充分展 示“捷盛化工”以科技绿色服务生活的理念。 2、本 logo 构成中以圆，五边形基本要素，易联想到分子、原子的 结构构成，符合企业的行业特征;五角形内是“J”的变形为一只向上的 飞鸟。以此昭示企业的文化与事业发展，可谓：形神合一，无往不利。 3、本 logo 以绿、天蓝、橙为主色。外圆结构用绿色，代表自然、 健康、稳重;五边形用红黄渐变，象征太阳的光芒，代表希望、活力、力 量、团结;变形的“J”用天蓝色，代表科技、发展、进取。
1.方案的设计构思和特点。 这一部分可以谈谈设计理念、创作灵感，多一些抽象的、概念性的内容。比如平面的推 演，造型的变化，方案怎样体现出建筑本身的特质，建筑与周围环境、或当地文化的契合等 等。 2. 建筑群体和单体的空间处理。 这一部分要具体一些，谈谈建筑的平面和竖向构成、立面造型和环境营造、环境分析等 等，比如你对于日照、通风、采光的考虑。 3.建筑的功能布局。 这一部分要说明建筑的功能布局，交通流线布置，各种出入口的布置，垂直交通运输设 施的设置（包括楼梯、电梯、自动扶梯）等。 4.其他方面的说明。 这一部分包括建筑的防火、安全疏散设计、无障碍设计等。如有建筑节能设计或特殊声 学考虑等，也应在此说明。
视觉传达快题设计说明万能模板 一、设计理念在本规划设计中主要考虑“人与自然”之间的和谐关系， 坚持以人为本的设计理念。设计中以生态环境优先为原则，充分体现对人的关怀， 坚持以人为本，大处着眼，整体设计。在规划的同时，辅以景观设计，最大限度 的体现公园本身的底蕴，设计中尽量保留原有的积极元素，加上和谐亲切的人工 造景，使人们乐在其中。继承传统文化中的“天人合一”的建筑规划理念，并却 尽可能的解决和完善了人们观赏、娱乐、休闲、集会、健康、交流等之间的关系， 从而达到“人与自然和谐统一”这一永恒的主题。 二、设计构想构想一：以“人”为本，为“人”服务为轴线 总平面布局： 在本规划设计中采用的是周边式布局方式，住宅共有五个组团构成主要 围绕着中心
服装公司发展到现在呈现出市场细分、高档化、国际化、人文化、 分类群体化等等特点。
销售竞争也是空前激烈。作为平面设计来说，更需要深入领会这 些特点。毕竟作为形象来说，服装品牌的设计与日常宣传的设计，对 引导销售起到了非常大的作用。这一点任何服装品牌不可忽视。
假想中的 xxx 服装有限公司其品牌的名称为：英文 xxx，中文为： 先生们。这个品牌从名称上明显的突出 x 性的特征。所以在设计上需 要抓住 x 性的喜好、色彩情绪的感染与人文需求。
一、项目名称 *** 二、项目背景 ***是由**公司开发的高档住宅项目，地处***，区域内地势平坦、气候温润。 **宫占地***亩，总建筑面积约 **万平方米，绿地率 38.1％，由独栋别墅、双 拼别墅、叠加别墅、多层花园洋房。 ***建筑整体上延续欧式古典风格，传承文艺复兴人类生存价值和人文精神主张。 在建筑外观和社区文化主题上，形成独特的、高贵的建筑品味；并且以法式古典 建筑为蓝本，在建筑外立面、植物、河景、湖景、水景、园林、雕塑等方面均采 用较为统一的风格，拟将其打造成欧式文化主题的高品质社区。 三、设计依据 1、***总平及鸟瞰； 2、相关图纸（建筑、结构、水电等施工图）； 3、外立面效果图； 4、甲方提供的部分参考意境图； 5、设计任务书； 6、国家和地方相关规范、规
⑴工程名称：夕阳夕下居民房建筑工程 ⑵总建筑面积：1200 平方米 ⑶结构形式：本工程主体为砖粉结构 ⑷层数：主体建筑为 6 层 ⑸耐火等级：本工程耐火等级为二级 （6）本设计包括：一层平面图，标准层平面图，屋顶平面图，正立面，1-1 剖面图，详图
1.2.1 设计依据 ⑴建设主管部门对该项目的批复文件； ⑵建设提供的设计任务书及审查通过的设计方案； ⑶依据《民用建筑设计通则》。［GB50352-2005］； ⑷依据《建筑抗震设计规范》。[GB50011-2001]； ⑸依据《建筑设计防火规范》。[GB50016-2006]； ⑹依据《中小学校建筑设计规范》。[GBJ99-86]； ⑺依据《公共建筑节能设计标准》。[DB21/T1477-2006 J10923-2007]； ⑻依据《建筑内部装修设计防火规范》。[GB50222-95]； ⑼依据国家各有关
⑴工程名称：第六中学教学楼建筑结构设计 ⑵总建筑面积：12029.78 平方米 ⑶结构形式：本工程主体为框架结构 ⑷层数：主体建筑为 5 层（6 层水箱间） ⑸耐火等级：本工程耐火等级为二级
1.2.1 设计依据 ⑴建设主管部门对该项目的批复文件； ⑵建设提供的设计任务书及审查通过的设计方案； ⑶依据《民用建筑设计通则》。［GB50352-2005］； ⑷依据《建筑抗震设计规范》。[GB50011-2001]； ⑸依据《建筑设计防火规范》。[GB50016-2006]； ⑹依据《中小学校建筑设计规范》。[GBJ99-86]； ⑺依据《公共建筑节能设计标准》。[DB21/T1477-2006 J10923-2007]； ⑻依据《建筑内部装修设计防火规范》。[GB50222-95]； ⑼依据国家各有关建筑设计《规范》和《法规》及条文，辽宁省建筑标准设 计《建筑
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排， 确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、 教学步骤与时间分配等环节。
小学教学设计题出现在教育教学知识与能力学科考试的最后一题，任选一学 科作答，分值 40 分。但想得到高分，教学设计相关考点必须要非常熟悉，如教 学设计的基本原则、教学依据和教学步骤、教学目标、教学重难点以及教学过程 等等。
（一）教学目标： 知识技能目标：学生能认出、了解、理解、描述、会运用、火狐电竞会写、会算、能 证明……（概念、性质、含义、定理、公式等） 过程与方法目标：经历、体验、探索 (观察、猜想、动手操作、推理论证等) 过程，提高、培养（观察
